Planificación de una clase

Nombre y apellido	Ana Carolina Nicodela Sena
Departamento	Rocha
Institución
Curso que dicta	Ninguno. Planificación pensada para 5º DB y DC
Disciplina	Física

Unidad a trabajar y contenido seleccionado

Unidad 2: Leyes de Newton Contenidos: Conceptos de los vectores velocidad, aceleración, desplazamiento. Leyes de Newton. Aplicaciones. Ley de la Gravitación Universal de Newton. Fuerzas centrales. Aplicaciones a cuerpos que se mueven por la acción gravitatoria de la Tierra. Concepto de campo gravitatorio y su  representación. Alcances y límites de validez de la mecánica Newtoniana. Aproximación a la relatividad especial. Alcances y límites de la gravitación. Aproximación de la relatividad general

Logros de aprendizaje.

Los estudiantes lograron “afinar” los conceptos de velocidad y aceleración, al trabajarlos en casos concretos, al ver que no sin simples ecuaciones sino que se desprenden de principios físicos que son aplicables en la vida cotidiana y utilizaron las respectivas relaciones matemáticas. Por lo cual ellos al ponerlos a pensar por sí mismo lograron reconocer que todos los movimientos rectilíneos, con aceleración constante  pueden describirse matemáticamente con las ecuaciones

                                                              

También se logró que los estudiantes fueran capaces de ver que método les es conveniente para una situación determinada es decir emplear métodos analíticos o gráficos en la resolución de situaciones problemáticas y ser críticos con los resultados: ¿éste resultado es coherente o no y por qué?

Identificación de las cuatro fuerzas fundamentales con las que se interpreta actualmente las interacciones entre sistemas.

Se logró que reconocieran a la Ley de la Gravitación Universal como una manera de formalizar la interacción gravitatoria, pero esta ley tiene limitaciones (cuerpos no modelables como partículas, campos extremadamente intensos, o velocidades cercanas a la de la luz).

Explicite el desarrollo de la planificación que realizaría en una hora docente. (Avance secuencial del contenido) Recordar que debe incluir algunos de los recursos de la Web 2.0 y/o actividades  con  la XO.  (Deberá incluir la tarea que realizará en el Módulo 5)

Comenzaremos con un repaso  sobre las cantidades escalares y vectoriales. Luego hacemos una discusión en la clase sobre la relación funcional entre masa y aceleración. Luego de que los estudiantes comprendan el tema, hacemos la transposición en el laboratorio, es decir  hacemos un experimento y lo ponemos a prueba para verificar dicho conocimiento. Para realizar dicho experimento se usaran sensores de tiempo, cronómetro, carrito, riel, pesas, hilo, regla, sensores. (También podemos filmar el movimiento con una cámara (debe estar fija) y realizar un estudio con el programa Logger, el cual solo lo podemos usar con una PC común.)  Usamos el generador de tablas de la XO y un graficador de datos. Luego de deberes  deberán elaborar el informe  y compartirlo con los demás compañeros en el grupo de Facebook.

Reconozca en su propuesta cuál de estos componentes  utilizó

Actividad	Tipo de Computadora usada con los estudiantes	Especifique actividad
Trabajo colaborativo	común	Con la común hicimos un estudio mediante la filmación del movimiento con el Logger, en el cual todos brindaron ideas
Uso de la Web 2.0	XO	Se utilizará Facebook para compartir los informes con los compañeros
Aplicaciones  de escritorio	XO	Al elaborar el informe, el procesador de texto, el generador de tablas y gráficos.
Mapa conceptual	XO	Si los estudiantes lo prefieren, pueden elaborar un mapa conceptual con el marco teórico, pero eso queda a criterio del estudiante, como le queda mejor para el aprenderse el contenido, el informe no es para el docente, es para el estudiante
Otros. (Especifique)

ARGUMENTACIÓN:

La importancia de Las Leyes de Newton

Isaac Newton fue un científico que realizó una gran contribución en la matemática y la física. Creó las bases del cálculo y publicó la que se considera una de las obras científica mas importantes de la historia (Principios matemáticos aplicados a la Filosofía natural)

Newton define conceptos claves en física, como materia, fuerza y aceleración y enuncia los 3 principios de la dinámica: inercia, masa y aceleración y acción y reacción. Son principios que gobiernan la naturaleza, nosotros estamos regidos por ella y me parece que los estudiantes tienen que saberlo.